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避免大学生被动就业 高校职业规划教育亟需加强
发布人:周老师    发布时间:2008年05月06日    阅读次数:4401

最近一项面向上海7所高校的2000多名大学生调研显示,大学生对职业生涯规划非常了解的还不到10%。对此,有关专家指出,高校职业生涯规划教育亟应贯 穿整个大学四年,亟需加强。

被动地被推入就业大潮  
复旦大学学生职业发展中心日前在复旦、上海交大、同济大学等7所大学发放了调查问卷,在被访的2321位大学生中,对自己的兴趣、性格和特长都非常了 解的占总数的35%,对自己最不喜欢和最喜欢的职业都非常了解的占总数的20.4%,对自己职业发展面临的优势都非常了解的占16.3%,十分了解自己将 来从事的具体工作内容的占总数的11.7%,十分清楚自己未来三到五年的职业发展计划的占总数的10.3%。   

一系列数据表明,在面对职业生涯规划时如果不能明确自己的目标和方向,甚至连自己的基本性格特长都不能了解,职业选择将非常盲目。专家指出,造成这样 的局面,是因为大学生缺乏职业生涯规划的自主意识,没有考虑自己适合从事什么工作,于是毕业的时候就被动地被推入就业大潮。   

就业指导难以有的放矢   在2321位被访的学生中,只有176位称对“职业生涯规划”非常了解,不到总数的10%,有34%的学生对“职业生涯规划”不了解甚至从没有听说 过。   

当被问及:“你在学校接触到的职业生涯规划教育有哪些内容”时,一半以上的学生认为是老师提供的就业信息和就业状况,其它内容还有,培养自身对专业的 兴趣、促进自我认知培训、职业心理教育和能力训练等等。   

“职业规划课上,老师用很多时间讲解职业规划的概念、背景,而我所在的电子信息专业的行业前景、就业方向,她却不讲。”一所工科大学的学生告诉记者, 目前大学为学生从事就业指导的老师多来自学校内部,对于企业和就业市场缺乏深入的了解,在指导上难以做到有的放矢。
   
鼓励学生锻炼各种能力  

调研同时显示,大学生已对“职业生涯规划”日益重视,有67.2%的学生认为很重要,只有4.2%的学生认为是不重要的,被访的学生同时希望能够获得 更有针对性的就业指导。   

专家指出,除了专业学习,高校应该鼓励学生通过参加各项活动,锻炼自己的各种能力,并要根据个人兴趣与能力修订个人的职业生涯规划设计。   

专家认为,在面对就业压力日趋激烈的今天,高校对学生的就业指导工作不是短期行为,而应把大学生职业生涯规划贯穿在学生的整个学业全过程,这样才能有 效提升学生就业的科学性和实效性。 文章来源:生活日报

 


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